MS-GS (2) : Semaine du 26 au 30 septembre

Cette semaine en MS nous avons réalisé plusieurs ateliers : Motricité fine : modeler des boules avec de la pâte à modeler représentant des pommes dans un arbre Numération : coller autant de gommettes que d’animaux Langage dans toutes ses dimensions : reconnaître mon prénom en capitales   En GS : Graphisme : tracer et décorer…

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MS-GS (2) : semaine du 19 au 23 septembre

Cette semaine nous avons réalisé plusieurs ateliers. En motricité, nous nous entrainons au lancer : En MS, nous avons fait des puzzles : Et avec Marie, nous avons tracé des lignes horizontales à la peinture : En GS, nous avons fait du graphisme. Nous avons tracé des lignes horizontales et…

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MS-GS (2) : semaine du 12 au 16 septembre

Cette semaine nous avons réalisé plusieurs ateliers avec les deux Marie et Vanessa, mais également en autonomie. En MS, nous avons nommé les différents adultes de la maternelle, ainsi que les enfants de la classe. Avec Marie ASEM nous avons réalisé la page de garde de notre album de vie…

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MS-GS (2) : c’est la rentrée !

Jeudi dernier c’était la rentrée des classes! L’occasion pour nous de découvrir notre nouvelle classe et retrouver les copains copines. Dans notre classe il y a 25 élèves : 11 MS et 14 GS. Voici les différents groupes : Le groupe jaune : Le groupe rouge : Le groupe vert…

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La folie de finfarine

Les MS et GS ont pris le car, et pour la plupart des enfants, c’était leur 1er trajet en car, donc je vous laisse imaginer leurs excitations. Nous avons découvert un parc avec des animaux et plusieurs défis à réaliser, comme par exemple : le jeu du fakir, tangram, jeu…

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MS-GS : semaine du 4 au 8 avril

En cette dernière semaine avant les vacances, nous terminons le travail que nous avons commencé. Les MS et les GS ont réalisé le bonhomme du mois d’avril. Ils ont suivi les étapes et dessiné de jolis poissons :   Ils ont également réalisé le coloriage du mois d’avril : Les…

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MS-GS : semaine du 28 mars au 1er avril

Cette semaine, les MS ont tracé des ponts : Ils ont également réalisé une fiche d’exercices en numération : En phonologie, nous avons essayé d’identifier des mots qui commencent par la même syllabe. Par exemple, Lina et Lizéa commencent par LI : Nous faisons maintenant des puzzles de 30 pièces…

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