CM1: Le cerveau et apprendre à se concentrer !
Voici la vidéo vue en classe: Qu’est-ce que l’intention ? Se concentrer un mode d’emploi : PIM
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Les classes
MS-GS : semaine du 24 au 28 février
Après deux semaines de vacances, nous étions ravis de nous retrouver et d’échanger sur nos sorties et voyages. Voici les activités réalisées par les MS cette semaine : Phonologie : scander et dénombrer les syllabes d’un mot Structurer sa pensée : réaliser des constructions libres Ateliers autonomes : découvrir et expérimenter les ateliers autonomes de
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En TPS/PS : semaine du 24 au 28 février 2025.
Après deux semaines de vacances, nous nous sommes retrouvés avec joie. Nous avons accueilli LUCAS. Bienvenue à lui. Nous sommes maintenant 28 élèves. Pour cette nouvelle période, avec Emilie, nous avons peint des tabliers. Nous alignons des pions sur une ligne. Nous réalisons des algorithmes avec le jeu NATHAN “Mini-rythme et Maxi-perles”. Caroline nous demande
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CE1: séances de Volley-ball
Durant la période 3, les CE1 ont participé au projet DEFI SMASH pour découvrir la pratique du Volley-ball. La première séance a été menée par Tom Pifteau, intervenant du comité de Vendée de Volley-ball. Tous les jeudis après-midis, les enfants ont donc travaillé l’engagement, la passe et la réception à travers différents ateliers. Ils ont
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MS-GS : semaine du 3 au 7 février
Voici les photos des ateliers réalisés par les MS cette semaine : Arts visuels : terminer la production sur l’hiver (réaliser des sapins, et peindre des flocons de neige au coton tige) Phonologie : dénombrer les syllabes d’un mot Dessin du bonhomme : réaliser le bonhomme du mois de février (suivre les étapes et dessiner
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